活动目标

1. 在欢快的舞蹈游戏中，培养幼儿自觉遵守游戏规则的自律能力。
2. 加强对节奏的认知和感受，培养幼儿的节奏感。
3. 在游戏过程中，渗透互助友爱的教育理念，让幼儿懂得友情，珍惜友情。
4. 体验通过舞蹈活动带来的愉悦和成就感。

活动准备

1. 为曲调选节奏的四列“节奏小火车”及节奏型卡片。
2. 优美的背景音乐，为舞蹈游戏营造氛围。

活动过程

一、 游戏热身：《赶花会》

教师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型。在游戏中，强调保持与他人的空间距离，不拥挤、不碰撞，培养幼儿的自律性。

二、 多声部朗诵：《小鸭小鸡做游戏》

通过多声部的朗诵，培养幼儿相互间的协调性，为后续的舞蹈游戏打下基础。

三、 复习歌曲《拉拉勾》

引导幼儿有表情地表演唱，加深对歌曲情感的体验。

四、 学习舞蹈游戏《寻找友情旋律》

1. 复习歌曲：教师问：“1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？”启发幼儿答：“在这里，在这里，我的朋友就是你。”
2. 选节奏并练习：出示四列小火车和节奏型卡片，幼儿根据歌曲选择相应的节奏型，并练习拍打节奏。
3. 学习基本动作：结合节奏谱，教师示范基本动作，引导幼儿模仿学习。
4. 舞蹈游戏：教师示范舞蹈游戏，交待规则后组织幼儿进行游戏。在游戏中，结合实际情况进行互助友爱的教育。

五、 小鸭小鸡律动退场

在轻快的音乐中，幼儿模仿小鸭小鸡的动作有序退场。

教学反思

本次舞蹈活动从孩子的兴趣出发，活动充满乐趣，孩子们在愉快的氛围中学会了遵守游戏规则，体验了友情的美好。活动不仅锻炼了孩子们的身体协调性，还培养了他们的团队合作精神和互助意识。从孩子的反馈来看，他们对这个游戏和舞蹈都表现出了极大的热情和喜爱，纷纷表示希望再玩一次。

这次活动让我深刻体会到，从孩子的兴趣出发进行教学，不仅能提升他们的学习效果，还能为他们以后的学习和生活奠定良好的基础。