活动目标：

1. 积极参与活动，初步感受并学习歌曲的诙谐、幽默风格。
2. 在倾听及参与游戏的过程中，逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。
3. 培养初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。
4. 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5. 能与同伴相互配合，共同完成表演。

活动准备：

1. 手偶表演（小床一张；玩偶小猴三只）、粉色小包包三个。
2. 表现歌曲内容的图卡十二张、字卡：三只猴子。
3. 猴妈妈头饰五个、小猴胸饰十二个。

活动过程：

一、韵律活动《猴子爬树》

老师带上胸饰，做猴妈妈与孩子一起表演。

师：小猴子们，跟着妈妈一起去爬树吧。小猴子们可真乖，爬树的时候都会注意安全。可是，还有三只猴子可调皮了，想知道他们是怎样玩的吗?那就请你们看个节目，节目的名字叫《三只猴子》(出示字卡)。

二、观看表演，组织讨论。

1. 教师操作小猴玩具，通过表演演绎歌词内容。并念最后一句：赶快下来别再跳。
2. 通过提问理解歌词内容。

1. 说说三只猴子是怎样玩的？（教师根据孩子的回答，进行简单归纳，并分别出示相应的图谱）分段练习说歌词。
2. 教师示范念歌词。
3. 引导幼儿学念歌词。

三、幼儿学唱歌曲

1. 教师示范清唱歌曲。
2. 幼儿随乐学唱歌曲，重点练习第二句。
3. 学习有表情的演唱。

四、歌曲表演

1. 教师邀请三位幼儿合作示范表演。
2. 分组表演。

五、感受第四段歌曲的氛围，并渗透安全教育。

1. 师：刚才三只猴子跌下床以后到哪里去了？
2. 以后的活动中要注意，不要再高的地方跳，头上就不会有包包，保护自己很重要，做个开心的乖宝宝。

活动反思：

《三只猴子》是一首富有童趣、易于被孩子理解接受的歌曲。在这个活动的游戏环节，孩子们很容易兴奋，但经过适当的调整，游戏进行得既热烈又有序。钢琴伴奏的加入，使得音乐活动更加生动、有效。同时，这个活动也提醒我们，在音乐教学活动中，应当尽可能地为孩子提供钢琴伴奏，以便更准确、更有效地学习。

小百科：猴子是灵长目动物的一种，大脑发达，眼眶朝向前方，手脚灵活，善于攀爬跳跃。猴子通常生活在热带和亚热带地区，是森林中的重要成员。猴子与人类有着很多相似之处，常常被人们当作宠物或研究对象。同时，猴子也是许多民间故事和传说中的主角，深受人们喜爱。